儿童多动症称为？
儿童多动症称为？
（1）轻度：①症状标准：与年龄不相称，注意力不集中，注意力持续时间短，易分心，如旁若无人和自我注意力集中障碍，随年龄增长，注意力集中时间相应延长。有的患者注意力强度可正常，但集中对象固定，如对立体物体，动物等；可伴有注意力分散，如出现神游，幻想，思考，联想，阅读随意，厌倦枯燥的计算或写字等。②活动过度：指明显超过年龄阶段应有的活动量，活动强度和频率都超过正常，包括坐立不安，手足小动作多，不停的改变姿势，焦躁，易怒，愤怒，争执，吵架，无故跑出去不让关门，跑出去后在路上惹是生非等。活动过度可影响学习，引起神经兴奋性增高或疲乏，注意消除症，攻击和破坏性行为发作，夜间睡不安宁等。
（2）中度：除轻度症状外，活动明显增多，无法自控。常因冲动，攻击性行为而成为学校或家中的“问题儿童”，严重时出现反抗和违抗，故意破坏及攻击性行为。
（3）重度：③症状标准：注意缺陷，活动过度，注意力不集中，活动明显时并有冲动行为，为控制所不得已而出现的攻击性行为或暴力行为，主观感受明显加重，个人或家庭，集体，工作单位受到危害与影响已广泛，经常遭受耻辱，失望，沮丧，心情烦闷，自责，对将来毫无希望，退缩，回避他人，丧失参加欲望等。
④活动过度：已无法控制，持续时间长，周末，节假日更甚。正常生活环境，学习，休息遭到严重干扰和破坏，以至想多种办法，如离家出走，逃学来逃避对多动症患儿的医疗和教育。
内容：儿童多动症为哪些因素所诱发？
1、生物学因素
近年来一些学者认为，生物化学因素在多动症的发生上起重要作用。一些研究发现，多动症患儿血浆、脑垂体后叶素水平增高；发作性抽搐、脑电图异常；表现为精神运动性奋度过高、动作稍微活跃的病人，五羟色胺和（或）肾上腺素能功能不足。
2、心理因素
心理因素在社会刺激因素影响下，在特定的情况下诱发多动症。由于情绪或精神因素引起者，随精神因素消失而症状减轻或减轻。
3、社会因素
社会因素对儿童多动症的影响，普遍受到重视，尤其是近来由于媒体普及，家长文化素质提高，对儿童多动症认识深入，症状扩大化的倾向明显，个别病例由遗愿“好动”加重为“多动症”，受嘲讽、虐待、家庭气氛紧张，亲子关系不良等，亦可诱发儿童多动症。