儿童品格与儿童品质的区别？
儿童品格与儿童品质的区别主要是什么？所谓儿童品格其实指的是在一个特定的时间阶段内，儿童对各种事务的态度，和为人处世的各种言行表现。它一般主要反映在儿童在生活中的一些细节上，以及对一些具体的事件上，这些细节和事件，往往蕴涵着儿童对生活中的一些认知和体会，体现着儿童的内心情感和为人处世的准则，是判断这个孩子的道德水准的一个重要的参照。
而所谓的儿童品质则相对于更高一个层次，它是一个人做人做事的根本，是一个人的价值观、人生观、世界观的集中体现，它反映了这个人的本质特性，是品质高层次内在的反映。它应该是表现在孩子在生活细节和事件上为人处世的各种品行的表现和内在的蕴含，如诚信、善良、踏实、坚韧、责任感等等，应该是为人处世的一些准则。
从两者的概念和内涵上来看，儿童品格和儿童品质是有很大区别的，他们是一般性和本质性，深层和内在的区别。也就是说，在一个人的一生中，一个人的品格可能会发生变化，甚至会发生很大的变化，但是一个人的品质虽然也会有变化，但是相比之下变化的程度和可能比较小。而且在变化的过程中，可能一些人会出现逆向发展的现象，也就是品格的发展可能会倒退和迷失，但这不可能发生在一个人品质的问题上。
由于两者概念和意义的区别，所以它们发挥作用的对象和领域也有所区别：儿童品格对儿童在成长过程中的影响主要是在行为习惯和认知方面，而在人品和心理成长方面的影响相对较小，或者说相对不明显。而儿童品质对一个孩子来说，不仅影响着孩子的思想和行为，对将来的教育和生活也有很重要的引导作用。一个孩子在有意识和无意识中，往往会依据自己的品质来评判对与错。
概括地讲，儿童品格是行为方式，可以说是“术”的层面的问题。儿童品质是价值导向，可以说是“道”的层面的问题。在教育孩子时，我们既要坚持好的，正确的传统美德，同时，也要根据时代的要求，与时俱进，吸收外来文化中的精华部分，对传统美德加以改造。但决不能舍本逐末，走向极端。
最后，在这里还想谈谈儿童品格和儿童品质培养的一些方法。实际上，我们大家知道，社会的大趋势现在对人的素质要求越来越高，所以从小对孩子的教育和培养也应该要有高要求，应该要坚持对孩子进行最基本的价值观的教育，要坚持最基本的待人接物之道，即我们所谓的品质教育。要想办法使孩子心里有一颗爱美、追求美、创造美的心灵，使我们民族几千年的优秀文化传统得到继承。而实施这种教育最关键的时期是在学龄前，而实施这种教育最有效的途径则是生活。生活教育是最真正有意义，最有价值的，也是最有效果的。因为它既生动又具体，而且孩子们感到非常直观和真实。