一年级数学怎么教孩子？
一年级数学的教学中，要处理好传统与现代、理论与实践、学与用等关系；加强知识与生活的联系，学会用数学的思想去思考和处理生活中的问题；教师对学生的关注点不能仅在学习上，更应关注学生的情感。数学教学应努力实现以下六个转变：
一是由研究"教数学"向研究"儿童如何学数学"，再向研究"如何使数学容易学"转变。二是由只重视知识传授、技能训练，向既抓好知识技能教学又重视数学思想、数学精神、数学方法的渗透转变。三是由用考试分数、达标率、及格率、优秀率等作为评价教学质量仅有的标准甚至惟一标准，向实行考试制度和评价制度的综合改革转变。四是由主要以教材、大纲或教师编写的教案组织教学，向在用好教材及其他教学资源而不过分受教材局限的基础上进行创造性教学转变。五是由主要通过强化训练、反复讲解、题海战术来实施知识、技能教学，向优化教学过程，重视教法、学法的研究和运用现代教学技术与手段的改革上来转变。六是由对少数学困生、学优生关注不够甚至歧视、放任自流，向关爱每一个学生并努力满足不同学生发展需要转变。