如何提高中学生素质？
“素质教育”提了这么多年，好像大家都有点习惯成自然了，一提起来就满嘴跑火车，说的都是一些大家都知道的理论常识和口号，但是一落实到实际又全都不认账了。 先说说我对素质教育的理解吧——素质教育就是要培养人的社会责任感、自我价值感和健全的人格。
具体而言，一个健康人格的培养主要包括三个层面： 第一是认识层面（知识）； 第二是情感层面的价值观，包括对真善美的认识，对社会道德规范的认识，对人的生与死的看法等等； 第三才是能力层面的东西。 而目前我们学校教育里面最为欠缺的就是对于学生情感素养的培养。 我把情感素养概括为五方面的能力： 同理心：站在别人的立场去看待问题、思考问题。
自反性：反思自己的言行给自身带来什么样的影响。 自信力：对自己抱有正确的期望，并为此而努力。 自律力：能够管理好自己，善于控制自己的情绪和欲望。 抗压力：面对挫折和失败的时候，不轻言放弃。 感恩力：对于他人给予的帮助，懂得说谢谢并且尽力回报。 这五项能力看似很虚，但其实都是非常实用的生活技能，对于学生的成长会很有帮助。
我举两个例子： 之前在新东方做校区校长时，遇到过一个家长，非常着急地跟我打电话说，俞校长，我今天必须批评我的女儿！我问他为什么，他说他10岁的儿子为了激励妹妹学习，亲自写了一篇长一点的励志文章发在妹妹的学习群里面，结果妹妹看了之后非常激动，晚上吃晚饭的时候竟然哭着喊着要哥哥抱抱。这个家长说他被气笑了的同时也很无奈。我听完之后哈哈大笑，告诉这位家长，你别生气，我觉得你儿子非常聪明而且非常有爱心。然后我跟他聊了他儿子的这些优点以及相应的不足之处，最后达成了一些共识。 还有一次，我参加一个线下活动，结束之后天已经黑了，我在路边等了很久才等到一部出租车，刚坐上去我就跟师傅说了今天的心情和经历，没想到师傅听了之后两眼放光，兴奋地说，我也有过一个类似的经历，只不过我当时比你大胆，直接上前去问那个女孩能不能跟她一起坐车……我震惊之余不禁感慨，原来我们的城市里面还有很多像我们这样的“胆小人”啊！
这两个小小的例子恰好可以体现出一个素质良好的人所具有的同理心、自信力、自律力和抗压力。
所以，同学们，如果你想让自己变成一个更成熟、更独立、更有竞争力的人，那么请从提高自己的情商开始吧。