银川2019年何时开学？
在“互联网＋”时代，一切都在高速发展中变化着，特别是教育体制和教育教学模式，正在经历一场深刻的变革。随着二八定律在社会各个领域中应用的深入，知识付费的盛行、在线教育平台的涌现及各类网络教育的快速发展，人们获取知识和接受培训的方式发生了深刻的变化。 为了适应变革的需要，各地教育部门积极行动了起来；教育部也多次印发了相关文件精神，鼓励支持开展在线职业教育。 在这样一个大环境下，作为地方院校我们如何寻求发展呢？我想我们应该从以下方面着手准备。
第一、优化教学资源。 教育资源的优质与否直接影响了学生的学习体验和学习效果。我们一定要立足学校实际，深入挖掘校本资源，丰富拓展教学手段，制作优质课程教学资源，为开展线上教学提供有力的保障。 同时，我们也可以与知名企业合作，引入优质职业岗位技能标准，共同开发数字化课程内容，为学生提供优质专业的线上技能培训平台。
第二、创新教学模式。 在传统教学中，我们一般是按照老师讲、学生听的传统授课方式展开教学的。那么在线上教学中，我们可以尝试采用问答式、讨论式等新的教学模式，也可以邀请行业企业专家做讲座或分享经验，还可以组织学生开展模拟实训、项目实战训练等活动，以提升学生的职业技能和实践能力。
第三、完善监督机制。 线上学习除了给学校带来全新的教学方法之外，也给学校的教学管理带来了新的挑战。我们需要建立完善的监督机制，确保线上教学有序高效地进行。比如可以建立教师课前备课检查制度、课中跟踪听课制度和课后教学反馈制度，保证线上课程的教学质量。
第四、加强教学评价。 传统的教学质量评价主要是基于教师的讲授和学生对知识的掌握情况来开展的，而在线上教学中，我们还应该增加对学生学习过程性材料的分析，比如发言记录、问题目录、实践报告等材料，全方位地了解学生的学习效果。我们还可结合行业企业的需求，对学生进行实习就业导向的培养，并适时地开展就业指导，让学生学有所成，学以致用。