韩国前后辈是什么？
看了很多答案，感觉大家解释的都挺清楚的了。那就我来写个段子好了。（不要怀疑，我就是这么任性~） 话说在某大型综合性大学里，有这样一个神奇的存在——国语国文系！在这里，有着这样一群神奇的同学――他们上知天文，下知地理，中晓人和，外知单词语法，内知成语文言；他们能写诗作画，吟诗作对，吹拉弹唱，无所不会；他们能熬夜赶论文，也能通宵刷夜店。 没错，他们就是传说中的“学神”，而一般我们这样的凡人叫“学渣”。而我，就是这学渣里面的一员。 某天，我像往常一样蹭着学神的车（其实就一自行车后座），前往学校的目的地——“图书馆”。
路上，我一边挠着头一边问，“你说，为什么同样的课文，老师课堂上讲的时候却那么枯燥无味呢？”学神淡淡地笑了笑，说道，“那是因为，上课的时间，是老师教给学生知识和道理的时间啊。”“那课后呢？”我不假思索地问道，“难道不应该让学生自己去探索、了解知识本身的乐趣吗？”学神摇了摇头，继续说道，“你错了，乐趣不是从课外获得的，而是从课堂内的40分钟获得的。因为，只有在这短短的40分钟内，学生们才能全神贯注地吸收老师讲授的知识，并在脑海中形成自己对于知识的理解和认识。如果过了这个时间，再去获取知识，那意义就大打折扣了。” “可是……”我不服气地说到。然而，学神没有给我继续说下去的机会，他继续说道，“除了上课，学生还应该有自己的课余生活。比方说，参加社团活动，和老师同学一起研究感兴趣的课题等等。但是，这一切都必须在好好学习基础知识的前提下进行。否则，一切将功亏一溃。”
听了学神的话，我只能默默地点了点头。 毕竟，人家说的非常有理。虽然我并不完全赞同。 嗯，一定是我的智商不够所以无法理解学神的良苦用心。 唉，还是好好看书备考吧。 万一以后考上了好学校，说不定还能遇到学神这样的神仙同学！ 然后就能明白所有的奥秘了。