小学生纪律怎么管？
我小时候的班主任是个很年轻的女老师，带着我们这些半大孩子总是很有办法。她不喜欢骂人和罚人，而是用一种大家都能接受的方式让我们遵守纪律。 我们班上有几个特别调皮的学生，用现在的话来说就是“有恃无恐”型，这种学生一般都比较聪明，且自认为是班主任的“宠儿”，所以一般的惩处都不起作用。
有一天早晨，这几个人又没来上学（他们经常逃学），班主任用粉笔在黑板上写了他们的名字，然后又在每个人名字的后边打了一个大大的问号。问好之后，她什么也没说，只是拿起书本继续讲课。 就这样，那几个没来上课的同学的名字一直在黑板上去不掉。直到快放学的时候，班主任才说，某某同学没交作业，请自觉站起来。那个没有交作业的同学果然站了起来。 “你明明交了作业，为什么说谎？”班主任继续问道。 那个同学支支吾吾不想承认。
“是不是你自己认为你很聪明，故意没有交作业想引起老师的注意？”班主任一字一句问道。 那个同学脸涨得通红，最终承认了自己的错误。 从那以后，我们再也不敢偷溜出去玩了，因为害怕自己的名字像那些没写作业的同学一样出现在黑板上面…… 用现在的教育心理学来分析，这个班主任不仅掌握了学生的心理，而且懂得利用学生爱面子的特点来进行教育。我想，这个方法应该适用于很多类型的学生。